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• 护理人才的培养方法包括

  • A．基础训练苦筹饱胳
  • B．学历教育阿厅牵众
  • C．定向培养肉猪软戒发旺台认
  • D．知识更新吵尾身剩敢府败趋材
  • E．在实践中不断提高丈谦袄净乳单嘴

• 护理人员编设按实际工作量计算法中，确定编设的依据包括

  • A．实际工作量尼丛
  • B．工作效率苹头
  • C．工作班次茂与闲浩杂
  • D．出勤率扩脑蝶拉车
  • E．床位使用率丁梢引

• 当员工感到不公平时，可能采取的措施有

  • A．曲解自己或他人的付出或所得塌侨晶稿搬记若卡朵
  • B．采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变慰执轻易逝
  • C．采取某种行为改变自己的付出或所得企渔竿建白侧栗像摔
  • D．选择另外一个参照对象进行比较犁设事春柔
  • E．辞去他的工作妥意

• 护理人才结构的群体结构包括

  • A．专业结构救乃
  • B．能级结构版副枪汇众魂
  • C．年龄结构社湿雷流蔑朽榜艘络
  • D．品德结构糊抢吴势苗
  • E．智能结构赠昼召

• 发生医疗事故争议时，下列哪些原始资料应封存

  • A．死亡病例讨论记录劝卷齿屯让乞
  • B．疑难病例讨论记录了命遥卵愧下料
  • C．上级医师查房记录皱催困灌奸旨层尸
  • D．会诊意见唤罗
  • E．病程记录路完妇党

• 下列属于护理人员继续教育中Ⅰ类学分项目的是

  • A．国家卫生部审批认可的国家教育项目淹可庙寻渐体递轧虎
  • B．省审批认可的继续教育项目逗占锤倚荡交铁
  • C．市审批认可的继续教育项目扛菜尾
  • D．卫生部继续教育委员会专项备案的继续教育项目攻纲贤渔煤卵展
  • E．区、县审批认可的继续教育项目杯梳鞋翅辉墓容鼻

• 下列属于院外护士培训方法的是

  • A．国外进修翻杂欧圈贺宵谈裂阀
  • B．业余大学培训田厂返伸狗极社
  • C．网络学院厘呆训遍搅连
  • D．电视大学天铺哲艰体洒闷
  • E．读书报告会叛迎兄蛾

• 情境领导理论中提到的成熟度包括

  • A．生理成熟度寨徒订袄吵魄易销
  • B．心理成熟度播佛
  • C．年龄成熟度猜利污儿
  • D．工作成熟度梯咬氏米蜜辫寺
  • E．技能成熟度霜铺争收笋乎按

• 下列关于沟通过程的描述正确的是

  • A．信息源指发出信息的人颜套捉
  • B．反馈是信息沟通的逆过程界熄鹿杆擦再舰呜
  • C．解码包括接收和译码两个环节炸撇备币召
  • D．编码是发送者将信息译成接受者能理解的符号叼意抖尽苗
  • E．传递信息是通过某种通道将信息传递给接受者健征冒泽衬取

• 下列属于绝大多数员工具有的心理需求是

  • A．愿意保持一致的心理尤拍堤二忘卷言
  • B．渴望获得理解的心理压胖伪
  • C．追求公平的心理撑讽菌船援挨轻
  • D．希望充分自由的心理态责直乙被若
  • E．希望得到承认的心理床付河饲猛后