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• 关于文化与心理的关系，正确的说法是()
  ①任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解，然后才能认识它的意义和价值
  ②文化反过来在人的心理生物机制上发挥特殊的作用，构建人的文化心理结构以及由此产生的价值观念
  ③文化中蕴含、折射出的社会集团或民族的心理特征
  ④人的内心世界中明显受到特点文化影响而形成的心理特质与行为模式
  ⑤心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，关系不太密切

  • A．①②③掌芒荒
  • B．①②④⑤执某使
  • C．①②③④塑古咽后穴画纹窃贿
  • D．②③④派用轨捧
  • E．①③④⑤瓶恨科便瑞又穗刊谱

• 关于情绪研究的维度，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒列们
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度熊讽熔靠筝
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀绸黄掉纤
  • D．心境、激情、应激缴先
  • E．积极情绪、消极情绪池盘游天懒段必

• 20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了

  • A．《社会学习和模仿》眨居故端吗滴
  • B．《社会心理学导论》情狐食
  • C．《社会心理学：大纲与资料集》涉偏盯岂厚白绑劫
  • D．《社会学习理论》犯乐故睡
  • E．《社会学习的强化》难格混厌凭

• 属于泛化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳恨店居贸
  • B．守株待兔针择订任从第
  • C．杀鸡给猴看目笔
  • D．屈打成招柄暴替
  • E．惩奸罚恶湿误

• 人的自然生物钟节律周期是

  • A．22小时页络某优球趟灯
  • B．23小时虏砌意蚊肥隙淘
  • C．24小时垄煤购雀巨点紧
  • D．25小时狐红盘芬扛戏侧早
  • E．26小时级莫鞋姨贞弱匠

• 在荣格的集体无意识理论中，最重要的原型是

  • A．人格面具嘱碎绝
  • B．阴影禽活狡传吼腊玩思
  • C．阿尼玛昼理锈躺让纷静纱
  • D．阿妮姆斯经测寇外添
  • E．自身敞蛙盼削荣联其最

• 米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得

  • A．家庭教育雪姻
  • B．本能遗传尺闸籍臣短特艇扛
  • C．学校教育年项
  • D．模仿肥疏客佣叉遍
  • E．观察学习勤坚慎将犯笛

• 老年期的情感发展特点是()
  ①容易有消极情感体验
  ②容易激动、冲动
  ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件
  ④情感体验深刻而持久
  ⑤情感体验丧失

  • A．①②③馅谁引官踩搁
  • B．③④⑤瓦移
  • C．①③④浪喘笨
  • D．②③④伶旺厨锄息作拳猪限
  • E．①④⑤彻够电迁骂关堆

• “只能靠感觉和动作去认识世界”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段喜劳床粥球跑
  • B．前运算思维阶段约湾付
  • C．具体运算思维阶段般岭
  • D．形式运算思维阶段倘气偏
  • E．无思维阶段系寿那耍刺恨识矿

• “情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物”，此观点属于

  • A．沙赫特和辛格理论桥骑凳荣焰透百颜
  • B．伊扎德的动机-分化理论蔬便主商劈泉尚础世
  • C．拉扎勒斯理论请颤愁得
  • D．阿诺德评定-兴奋学说幻纪甜府中购泉讽
  • E．詹姆斯-兰格理论氧职错