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• 人的自然生物钟节律周期是

  • A．22小时伙妖君夹托谱妙丘
  • B．23小时宁基忽协缎秒
  • C．24小时孝袖垒
  • D．25小时络妖见健克
  • E．26小时阶记对子

• 属于负强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳台昌弦昨
  • B．守株待兔汽促烛胜盛娱
  • C．杀鸡给猴看第婶欲棍智躁绩介
  • D．屈打成招掩搜沾描非
  • E．惩奸罚恶器筋景拍拉探预踩莲

• 学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高，这是

  • A．结伴效应州济兰拳
  • B．观众效应枕呈临充包协今网
  • C．安慰剂效应呜寨滨
  • D．名人效应与捕祸煎池借漂
  • E．从众效应刺亏宪坑暮撤厅绩

• 斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是

  • A．观察学习勿血恐近樱己以
  • B．强化丹姑丽
  • C．替代性强化抽板忧苍稀
  • D．消退添砍荡
  • E．自我强化臭趁狸

• “数学方面超越了简单的机械加减水平”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段悲须程舒舰促腰
  • B．前运算阶段敞自
  • C．具体运算阶段冤失案炕斥遇淋妇汽
  • D．形式运算阶段送壳帖热僚偿
  • E．无思维阶段晒八

• 在戈夫曼等人看来，心智、自我和社会是密切关联的三种结构和现象，三者形成、维持与发展都以什么来实现

  • A．心理动力场版运种御佳鸡朱第
  • B．社会交换警奋搏八茄丙叉
  • C．模仿和社会学习铺烦
  • D．群体动力狡弊遭
  • E．使用符号及符号相互作用错不

• 下面不属于知觉特性的是

  • A．知觉中的对象与背景坚棉岩俭冬幸臭列
  • B．知觉中整体与部分的关系愚掀显广
  • C．理解在知觉中的作用赶庆耐残
  • D．知觉的恒常性丁习冻
  • E．知觉的随意性李榴掉靠维姓荡拆保

• “自律-羞愧”危机消极解决的结果是

  • A．坏的感觉，不信任自己和他人，悲观楼划敏拼币骤漏
  • B．刻板严厉，过度自责、怀疑，关注自我，空虚木率贩箱栗
  • C．对深思的目标和取得的成就感到罪疚祖章阅尺级勒
  • D．角色混乱，没有固定标准，感到虚伪民尖垒唱中驾芝
  • E．不适合感和自卑感，不能完成工作八止漫努盒贝四

• 关于马斯洛对高层次需要与较低层次需要间差异的描述，错误的是

  • A．越高级的需要，在种族进化中出现越迟维疑壳睛掌挤什剥笑
  • B．越高级的需要，在个体发展中出现相对晚一些猪突糕排愧挽
  • C．越低级的需要，强度越高立野估面丘饼名裤捉
  • D．高级需要与生存没有直接关系，对高级需要的追求能产生更深刻的幸福体验丘劝乎火忘束行数
  • E．需要层次的满足顺序是固定不变的瓶代姻拌纤漫灾瓦

• 下列有关社会知觉的各种观点，正确的说法是()
  ①社会知觉，又叫社会认知，即个体对他人、群体以及自己的知觉
  ②社会知觉与普通心理学的知觉的含义基本相同
  ③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情
  ④影响社会知觉的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等
  ⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法，对他人的印象

  • A．①②③④⑤批效杆晋颤贞脉
  • B．①②③④馅花贩阔
  • C．②③④⑤德养
  • D．①③④⑤艳啄蝴圈半
  • E．①④⑤虏互舟逢鄙