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• “两种心理学”指的是

  • A．理解的心理学，认识的心理学郎铁武杀龟
  • B．理解的心理学，文化的心理学券烟库筋碑符
  • C．认识的心理学，文化的心理学眼详
  • D．解释的心理学，差异的心理学提先埋
  • E．理解的心理学，解释的心理学稍米冶

• 刻板印象又叫做

  • A．首因效应齿垮
  • B．光环效应宿逐拳论
  • C．定型观念结参提犬
  • D．印象管理幕势把肠矩泉鸦迈
  • E．机械思维侵捎距役

• 人际距离的错误说法是

  • A．霍尔根据美国白人中产阶级的研究提出了4种人际距离胀省痛罚
  • B．人际距离的影响因素有文化、民族、社会地位、性别等人口学特征炎野晶靠倦艇驻从豪
  • C．公众距离的合适尺度是12～25英尺（3.66～7.62m）专瘦熔末晃袄救摘船
  • D．个人距离的合适尺度是0～18英寸（0～0.46m）小直愿绢箱喘轿
  • E．社交距离的合适尺度是4～12英尺（1.22～3.66m）坝肾

• 下列对表象的描述，错误的是

  • A．表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象粗律补差浩扑
  • B．表象的特征有直观性、新颖性、概括性拣妹忠腐天姑纱裕竟
  • C．表象一般具有可操作性油皮
  • D．表象为概念的形成提供了感性的基础获讯牛袋
  • E．表象能够促进问题解决休盘处愿欢毙伴兽延

• 社会学习理论的基本概念是

  • A．直接强化骑炊依虹谋下
  • B．非直接强化饺雨狗碰坚勤霞洗彼
  • C．自我强化摩彼截是帝碑
  • D．观察学习升棕
  • E．社会学习哥链喂研凑坊火午

• 以下哪项不属于群体形成的必经阶段

  • A．初期阶段圣即展
  • B．接触阶段四吉蛇能皱瞎季锻协
  • C．风暴阶段更债跨乖停暴萝
  • D．常规阶段困跨某
  • E．作业阶段宣班托维

• 群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平，这叫做

  • A．群体心理厨多世社炸唉纵蹲胖
  • B．群体压力扬样触江
  • C．群体规范叔子毯瓦谣鞭漂糟
  • D．群体凝聚力停您畜盾恢伟恶遗荒
  • E．群体特征迟赴累掘关

• 社会心理学家多伊奇提出了什么理论来解释竞争与合作的产生

  • A．优势反应强化假说耗泉禽酒葡岔沃坝
  • B．归因理论华锐滤态
  • C．目标手段相互依赖理论六增鄙董掀收割写
  • D．平衡理论贱槽辈隶席液拖
  • E．相互作用分析理论方定矛躺保看惊暮饺

• 极其弥漫、渗透的，并且能够影响到这个人全部活动的所有方面的特质是

  • A．个人特质陶优鸣枪含呆
  • B．一般特质柔良教找秃昨吼循
  • C．枢纽特质劝求乃绿奥寇
  • D．核心特质烛武厕检撤投捷驼样
  • E．次要特质闹亦冒披绣

• 下列关于弗洛伊德人格动力理论的描述，正确的是

  • A．人的一切活动都由本能决定，但对行为的影响都是间接的或乔装改扮的清鄙吓气悠
  • B．性本能包括一切追求快乐的行为和情感活动卸刺世挽绣巷窃
  • C．精神投入指阻碍本能愿望使之得不到满足，反精神投入指本能和满足本能的对象之间的一种联系得油查天哭场
  • D．本能及其满足方式具有稳定不变的性质羞煎暑泡须燃毫姨野
  • E．反精神投入的移置作用是精神分析关于行为机制的普遍原则拴军斜