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• 个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这是

  • A．成就动机陷催跑孩售勒同坊烤
  • B．抱负水平贫宰梯淡朱纠淡晓输
  • C．社会赞许性动机为乙
  • D．安全需要努遍
  • E．亲和动机善波鼻铲毛虑崖

• 下列关于动机理论的描述，错误的是

  • A．本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的五余侄叼脸侍魂赖罢
  • B．驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力酿陪填疲于许央
  • C．唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力估滔椒违敌腥瘦付
  • D．诱因理论强调外部作为动机起因的重要性寻压皱野悲埋素茄逢
  • E．感觉剥夺实验证明了驱力降低理论鹿疆愉苗

• 在戈夫曼等人看来，心智、自我和社会是密切关联的三种结构和现象，三者形成、维持与发展都以什么来实现

  • A．心理动力场哗摊融吊厘祖鼻宵费
  • B．社会交换纠旅摊
  • C．模仿和社会学习归奖瞎侦东蚀植泪
  • D．群体动力喉愉逆民
  • E．使用符号及符号相互作用偿达般栗

• 中国传统文化的价值取向可以归纳为()
  ①以土地为基础的人生本位
  ②以人治为基础的官本位
  ③以伦理为基础的道德本位
  ④以家庭为基础的群体本位

  • A．①②③感仍乒旬窜
  • B．①②④燕基码堪厚盘
  • C．②③④黄钟刑
  • D．①③④底阿落披汇抛奉厕
  • E．②④看笑时杏菠追

• 属于替代强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳采谋羽迹抓弦
  • B．守株待兔榴饭
  • C．杀鸡给猴看哀隙欲农
  • D．屈打成招僵宝殃宫警银字读区
  • E．惩奸罚恶帐他岩凯

• “已经知道了物体的常在性”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段页亩微代倾墙荒闷
  • B．前运算阶段须绪缴川锯揉孔错
  • C．具体运算阶段浆笔嘉钢别欢阳
  • D．形式运算阶段届催置贝
  • E．无思维阶段盆含量务严苏

• 某女，23岁，贪吃，身高158cm，体重80kg，并有咬手指甲的习惯。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该女出现停滞的人格阶段是

  • A．口唇期遣笔垒
  • B．肛门期皆踏仆八雾医惩囊愚
  • C．生殖器期霉拣扎泪度使姓钥乌
  • D．潜伏期尿烦迎猜黎持准捞泊
  • E．生殖期非酸

• 特殊的意识状态是指

  • A．清醒与警觉猫输
  • B．警觉与梦施漏
  • C．梦与睡眠释麦刻碰辟墓梯
  • D．睡眠与注意集中链摘述担涂咐度淘绒
  • E．注意集中与回忆帽纺省雀评纯吊

• 下列有关社会知觉的各种观点，正确的说法是()
  ①社会知觉，又叫社会认知，即个体对他人、群体以及自己的知觉
  ②社会知觉与普通心理学的知觉的含义基本相同
  ③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情
  ④影响社会知觉的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等
  ⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法，对他人的印象

  • A．①②③④⑤田富
  • B．①②③④乘够岭茎希睁凤
  • C．②③④⑤激厕麻痛听载局镰腊
  • D．①③④⑤男赵香
  • E．①④⑤嫂旦跌湖旅宋闻椒

• 下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是

  • A．开始建立友谊恭尝助根僵库鼠
  • B．青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母秃六涉爽
  • C．同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善松讽魔拳佳毯筑艇棉
  • D．青春期的异性交往关系由亲密到疏离蚂膛政寇摸盏旺六
  • E．到了青春期，父母的榜样作用显著增强晴旷骄换