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社会营销中常用的竞争分析方法为SWOT分析技术，其内容包括A．机会 B．优势 C．劣势 D．组织 E．威胁

关于健康教育的社会营销，下列说法正确的是A．需进行传播渠道分析 B．需要对对象人群进行细分和分析 C．服务是社会营销项目中的最主要的类型 D．以消费者为导向 E．其基础思想与一般的营销活动的基础思想不同

社会动员的对象包括A．相关专业人员 B．临时暂住人员 C．社区家庭和个人 D．社区社会力量 E．社区领导层

关于社会动员，下列叙述正确的是A．贯穿于社区健康教育活动的全过程 B．促使社会各阶层广泛的主动参与 C．通过它可以建立起强有力的健康教育执行和技术管理体系 D．被认为是健康促进的核心策略 E．与健康教育／健康促进的宗旨相吻合

应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括A．社会网络与社会支持 B．创新扩散理论 C．紧张和应对互动模式 D．行为变化阶段模式 E．社会认知理论

健康信念模式的基本内容包括A．效能期待 B．知觉到某种危险或疾病因素的威胁，并进一步认识到问题的严重性 C．确立信念和改变态度 D．对采取某种行为或放弃某种行为结果的估计 E．人的思想、信念、情绪、行为等的交互作用

知信行理论模式中包括A．信念 B．行为 C．感知 D．态度 E．知识

应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括A．健康信念模式 B．知信行模式 C．理论行为理论和计划行为理论 D．行为改变阶段模式 E．社会认知理论

关于C型行为模式，下列说法正确的是A．其核心行为表现是情绪好压抑 B．是一种与肿瘤的发生有关的行为模式 C．是一种与冠心病的发生有关的行为模式 D．其行为表现为做事动作快，具有时间紧迫感 E．其行为属于健康危害行为

下列哪些属于促进健康行为中的预警行为A．意外事故发生后自救 B．驾车使用安全带 C．不接触疫水 D．饭前便后洗手 E．定期体检

世界卫生组织西太区将人的生命过程分为哪三个阶段A．人生幼年阶段 B．人生保护阶段 C．晚年生活质量阶段 D．人生准备阶段 E．人生中年阶段

影响行为的社会环境包括A．经济状况 B．社会人口 C．法律法规 D．社会制度 E．社会思想意识

影响行为的重要的心理因素包括A．认知 B．情感 C．意志 D．态度 E．需要，动机和动机冲突

人类行为的适应形式主要有A．顺应 B．反射 C．警惕 D．调适 E．自我控制

健康教育的工作步骤包括A．评价治疗效果 B．制定干预方案 C．诊断调查 D．评价干预效果 E．实施干预方案

健康促进的三个基本策略为A．倡导 B．赋权 C．协调 D．控制 E．改善

下列关于健康教育与卫生宣传关系的说法正确的是A．两者实质上是等同的 B．健康教育与卫生宣教是包容与被包容关系 C．卫生宣传是健康教育的重要手段 D．卫生宣传较健康教育更为广泛 E．健康教育是卫生宣传的重要手段

关于健康教育和健康促进，以下叙述正确的是A．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变 B．健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体 C．健康教育与健康促进是包容与被包容的关系 D．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制 E．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动

下列属于健康促进策略的是A．调整卫生服务方向 B．创造支持性环境 C．制定健康的公共政策 D．建立家庭病房 E．以上都是

健康促进的活动领域包括A．发展个人技能 B．建立促进健康的公共政策 C．创造健康支持环境 D．调整卫生服务方向 E．加强社区行动

健康教育的定义强调的内容包括A．主要以人群为对象 B．首要任务是致力于疾病的预防控制 C．特定目标是改善对象的健康相关行为 D．干预措施主要为健康信息传播 E．干预活动应该以调查研究为前提

关于健康教育学，下列说法正确的是A．健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就 B．健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科 C．健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学 D．健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律 E．健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施

艾滋病是感染了艾滋病病毒后获得的。由于免疫功能的缺陷，导致各个系统发生机会性感染、肿瘤等复杂的症候群。艾滋病传播途径有性行为和非性行为传播。世界范围内传播艾滋病的主要途径是

艾滋病是感染了艾滋病病毒后获得的。由于免疫功能的缺陷，导致各个系统发生机会性感染、肿瘤等复杂的症候群。艾滋病传播途径有性行为和非性行为传播。口交传播艾滋病的途径是

艾滋病是感染了艾滋病病毒后获得的。由于免疫功能的缺陷，导致各个系统发生机会性感染、肿瘤等复杂的症候群。艾滋病传播途径有性行为和非性行为传播。不会传播艾滋病的途径是

艾滋病是感染了艾滋病病毒后获得的。由于免疫功能的缺陷，导致各个系统发生机会性感染、肿瘤等复杂的症候群。艾滋病传播途径有性行为和非性行为传播。一位血友病患者输入被艾滋病病毒污染的第Ⅷ凝血因子而感染艾滋病，其传播途径是

艾滋病是感染了艾滋病病毒后获得的。由于免疫功能的缺陷，导致各个系统发生机会性感染、肿瘤等复杂的症候群。艾滋病传播途径有性行为和非性行为传播。患艾滋病的母亲通过胎盘将艾滋病病毒传给胎儿传播途径是

性病是指通过性行为或类似性行为传播的一组传染性疾病。性传播疾病是可以预防的。开展热线咨询，向大众发放宣传性病预防资料；尤其是注意向有高危行为的人普及性病的可疑症状宣传是

性病是指通过性行为或类似性行为传播的一组传染性疾病。性传播疾病是可以预防的。利用各种媒介向大众宣传性病的传播途径和有效预防措施是

性病是指通过性行为或类似性行为传播的一组传染性疾病。性传播疾病是可以预防的。医务人员对早期性病病人进行彻底治疗基础上，加强随访，有复发倾向时及时重新治疗是

健康教育工作者先培训社区骨干，再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验，如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流，分享各自在糖尿病防治方面的经验，饮食、血糖是怎样控制的，如何运动的等。这种干预方法用得最多的疾病是

健康教育工作者先培训社区骨干，再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验，如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流，分享各自在糖尿病防治方面的经验，饮食、血糖是怎样控制的，如何运动的等。这种健康教育方法是

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